A 19ª Jornada das Licenciaturas da UCEFF Itapiranga inicia sua programação de 2026 hoje, quinta-feira, 5, às 19h, no Clube Imigrantes, com a palestra da jornalista e comunicadora Laine Valgas, que abordará o tema “Educar sem adoecer: a responsabilidade emocional de quem ensina”. O encontro marca a abertura de uma edição que chega com formato renovado e com foco especial no bem-estar e na valorização dos educadores.

Promovida pelo curso de Pedagogia, em parceria com o Núcleo de Extensão da UCEFF, a Jornada traz neste ano o tema “Construir futuros: Educar, Liderar e Transformar”, refletindo os desafios contemporâneos da educação.

Em entrevista concedida ao jornal, Bruna Werlang Coordenadora de extensão da UCEFF, destacou que o evento vai muito além de uma programação acadêmica. “A Jornada das Licenciaturas é um espaço de encontro e reflexão que fortalece a educação regional. Ao aproximar a UCEFF da comunidade escolar, contribui para elevar a qualidade da educação em Itapiranga e nos municípios parceiros, qualificando profissionais preparados para enfrentar desafios e promover mudanças significativas”, afirma.

Também em entrevista com o Coordenador Pedagógico da UCEFF, Kurlan Frey, ele afirmou que a palestra de hoje foi pensada especialmente para dialogar com o início do ano letivo. “Considerando o retorno dos professores neste começo de ano, entendemos que era o momento ideal para propor um encontro que motive, engaje e traga uma reflexão essencial sobre o bem-estar emocional do professor como condição para uma educação de qualidade”, explica.

O tema apresentado por Laine Valgas — Educar sem adoecer — coloca em evidência uma das questões mais sensíveis da educação atual: a saúde emocional de quem ensina. A proposta é promover reflexão, acolhimento e conscientização sobre os limites, as pressões e as responsabilidades emocionais que fazem parte da docência. Sobre isso, Bruna Werlang reforça: “Hoje, não basta apenas ensinar. É preciso cuidar do professor, formar líderes e reinventar práticas para construir futuros mais sólidos e transformadores”.

A programação da Jornada seguirá ao longo do ano, com um segundo momento nos dias 21 e 22 de julho, quando ocorrerão palestras, atividades online e oficinas práticas por área do conhecimento. Ainda assim, os organizadores destacam que a palestra desta quinta-feira representa um ponto de partida fundamental para toda a proposta de 2026.

Voltada a acadêmicos, professores das redes pública e privada, gestores e comunidade escolar, a Jornada tem gerado impactos diretos na prática docente. Kurlan ressalta que isso é percebido nos relatos dos participantes. “Muitos professores e acadêmicos saem mais motivados, com novas metodologias, novas ideias e uma visão mais fortalecida de liderança e valorização do professor”, observa.

A expectativa é que esta edição deixe um legado duradouro para a formação docente regional. “Queremos que a Jornada deixe principalmente o conhecimento, a valorização do professor e o cuidado. Mais do que um evento, ela precisa gerar impactos reais na educação da nossa região”, conclui Kurlan.