TUNÁPOLIS

Centro de Educação Infantil Renilda Spies inicia atividades

Fernando Weiss/ASCOM

O dia 30 de maio de 2022 entrou para a história da Educação do município de Tunápolis. Data que iniciaram oficialmente as atividades do novo Centro de Educação Infantil Renilda Spies. O espaço amplo, ventilado e iluminado, com diversas opções de recreação e contato com vários elementos da natureza, e também de fácil acesso ao ginásio, irá atender as turmas da creche um até jardim dois, um total de 170 crianças.

O prefeito, Marino José Frey, explica que apesar da obra da creche ter sido inaugurada no final de 2020, verificou-se que muitas coisas estavam incompletas, não concluídas, inclusive problemas estruturais foram verificados e tiveram que ser resolvidos. "Além da solução de todos os problemas constatados, optou-se pela ampliação do prédio o que demandou bastante tempo e um grande volume de recursos financeiros", ressalta. Assim, segundo ele, durante o ano de 2021 e 2022, a atual administração realizou diversos investimentos na estrutura.

Conforme a secretária de Educação, Cultura e Esporte, Naíssa Carmine Schaurich, esses investimentos superam R$ 1 milhão. Ela explica que foi necessário realizar a construção do piso para o parque (R$ 21.809,51), cobertura dos dois parques (R$ 214.175,56), colocação do parque (R$ 79.500,00), ampliação de três salas (R$ 228.753,75), aquisição de móveis (R$ 150,298,00), asfalto (R$ 119.482,76), cerca/mureta (R$ 54.860,00), execução de torre para caixa de água e sistema hidráulico preventivo (R$ 57.132,54), rede de distribuição elétrica (R$ 34.000,00), e reformas, como troca de piso, nova estrutura da caixa de água, adequações sanitárias na cozinha, entre outros (R$ 88.040,31).

Segundo ela, "embora a obra tenha sido inaugurada em 2020, sentimos a necessidade administrativa de ampliação e finalização de toda uma infraestrutura necessária para que uma creche possa funcionar, a considerar que caso não fosse feito, duas turmas ficariam no antigo prédio, o que geraria equipe dobrada, além dos alunos continuarem em uma estrutura com menos opções pedagógicas", enaltece.




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